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上海大米和小米浦东中心

上海浦东花木口碑好的儿童感统失调训练机构名单榜首一览

来源:上海大米和小米浦东中心 发布时间:2023/6/6 13:57:19

  OT(Occupational Therapy),又被称为作业治疗,目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。如孩子存在粗大动作发展落后(走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等);精细动作落后(手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等);感知觉障碍(喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触);日常生活自理能力弱(吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长)等问题,可通过专业OT评估和针对性干预。

  大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问,设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系,并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导,72位康复师,6年来,这套干预治疗方法不断迭代,深受患儿家庭的信赖。

  “作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺,我们的OT治疗通过评估分析具体原因,针对性设计干预方案,每个疗程3-6个月,每次90分钟,以兴趣为导向的密集干预,让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力,较终提升生活和学习质量。

  适用对象

  孤独症谱系宝宝;发育迟缓

  学习目标

  根据RICE社交阶梯评估,针对性地改善社交敏感度、社交动机、社交互动能力、和社交思维技能。

  课程详情

  为有感知觉异常、动作协调弱、自理能力弱的孩子提供专业职能干预。

  「常见误区」能力出问题才需要感统训练,这样想就晚了!

  不少家长认为,孩子爱哭、好动不安、走路容易摔跤都是小毛病,随着长大就好了,真的出了问题再开始做能力弥补,殊不知这些都是感统失调的表现,一旦错过了孩子的较佳发育阶段,小毛病变成了大问题,这时想提升能力已经比较困难。

  对于一些家长来说,感统训练只是一种针对感觉统合失调儿童的治疗性训练,孩子感觉功能出现了障碍才需要,不存在问题就没有这个必要,甚至孩子有些表现已经露出端倪时,家长也并没有重视,过于依赖儿童自身发育能力,往往是这种情况下的孩子容易出现感统失调。

  宝宝小时候爱哭黏人,家长以为是接触的人太少怕生,忽略了孩子的触觉可能过于敏感,没有加以训练,长大后孩子变得很抗拒别人的接触,人际交往能力差。

  好动不安的孩子从小坐不住,家长只当爱动是儿童的天性,没有施以控制,等到上学后孩子的注意力没法集中、成绩差这才重视起来,通过感统测评后发现是分析处理信息的前庭觉出现问题。

  生活上存在这样两种家长,一种是孩子生病了用打针吃药解决的家长,另一种家长注重孩子平时的运动锻炼,提高身体免疫力,减少生病的可能。

  感觉统合也是如此,如果从发育初期就开始有意识地培养孩子的感统能力,孩子的学习能力、人际交往能力、左右脑发育等都会比较全面的发展,这就是感统训练存在的意义。

  感觉统合理论创始人爱尔丝博士曾指出,感统失调并不是个别孩子才有的小毛病,几乎每个孩子都有不同程度的感统失调。

  虽说感统失调并不是真正意义上的疾病,但这种障碍不会随着孩子年龄的增长而消失,甚至会随着成长愈演愈烈,等到了13岁,孩子的感觉统合能力已经成熟,就很难再得到提升。

  所以,在孩子早期的教育过程中,家长就应该重视感觉统合能力的训练,给孩子创造一个有目的性、良好的发育环境,千万不要等孩子的感觉统合出了问题再开始解决。这时别人的孩子已经在不断学习前进中,而感统失调的孩子还在花时间“补差”,或多或少都会延缓一定时间的成长发育。

  在进行感觉统合训练时,既可以选择专业的感统训练机构,也可以在家给孩子做各种各样的感觉统合游戏,这类游戏的可操作性强,大多不需要借助专业的器材和设备,而且具有较高的趣味性,提高孩子积极性的同时使亲子关系更加亲密,发挥更好的训练效果。下面介绍一些家庭训练方法。

  教孩子梳头

  适宜:0~12个月

  方法:梳子的会给头发带来一定刺激,控制力道给孩子梳头,慢慢尝试让孩子自己动手,这个过程锻炼孩子手部把控拿梳子的力道和方向。

  目的:促进触感发育,提升孩子精细动作和自身形象了解。

  亲子阅读

  适宜:9个月~6岁

  方法:每天固定时间和孩子一起阅读,准备一些带不同颜色图案的书,耐心讲解,示范如何翻书,让宝宝逐渐学会一页一页地翻,等孩子开始识字也可以换成图文结合的书籍。

  目的:增加孩子的手指灵活性、触觉和视觉发展,提高知识面和词汇量。

  身体跷跷板

  适宜:4~8岁

  方法:家长和孩子面对面坐,双手抓紧孩子的手,让孩子的脚抵住大人的腿作为支撑点,家长试着慢慢躺下,带动拉着孩子起来,然后家长慢慢坐起,孩子顺着躺下。

  目的:强化本体觉,提高平衡能力,锻炼孩子颈、腕、腹部的肌肉发育。

  如果从幼儿时期就开始坚持做感觉统合游戏,孩子出现感统失调的概率也会大幅降低,比起等出了问题再调整,不如从小培养孩子的各种感官能力,提前为孩子的教育及未来发展奠定基础。

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